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Materialien für das Fach Geschichte

Ausgewähltes Material zu:

Geschichte, Sekundarbereich I, Sekundarbereich II, Industrialisierung

 

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Menschine - Mein digitales Ich

Die Zeit der fossilen Ressourcen als Basis für industrielles Wachstum und gesellschaftlichen Fortschritt scheint zu Ende zu gehen. Die Auswirkungen der globalen Ausbeutung werden für alle spürbar und immer extremer. Daten, erzeugt von Milliarden Internetnutzern weltweit, werden ab jetzt als die Rohstoffe der Zukunft bezeichnet. Wo einst Dampf die Fabrikmaschinen in Bewegung setzte, treiben heute Daten Maschinen mit künstlicher Intelligenz an. Welche Chancen und Gefahren bietet die zukünftige Zusammenarbeit bzw. Konkurrenz mit Computern, Robotern und Algorithmen?

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www.dhm.de

Interaktives Lernportal zur deutschen Geschichte (DHM-IDA)

Das Deutsche Historische Museum in Berlin bietet auf seinem Lernportal kurze und unterhaltsame Einführungen zu verschiedenen Epochen und Themen der deutschen Geschichte vom Mittelalter bis zum Mauerfall an. Kernstück des Lernportals sind die eingebetteten interaktiven Inhalte: Der klassische Wissensquiz, 360°-Panoramen, die Suche nach Hotspots in Bildern und Branching-Scenarien. Darin beeinflussen Nutzer*innen durch ihre Entscheidungen den Fortgang der Erzählung. Darüber hinaus finden sich hier Unterrichtsmaterialien für Lehrkräfte und Lernende der Sekundarstufen.

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www.dhm.de

Lemo - Lebendiges Museum Online

Auf dem Geschichtsportal des Deutschen Historischen Museums und der Stiftung des Hauses der Geschichte finden sich zu Geschichtsthemen der Sekundarstufe I und II vielfältige Inhalte und Angebote: eine Zeitleiste, Audio-, Bild- und Textquellen, Erklärung von Fachbegriffen sowie Kurzporträts historischer Persönlichkeiten.

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www.kinderzeitmaschine.de

Kinderzeitmaschine

Interaktives Geschichtsportal für Kinder und Jugendliche von der Vorgeschichte der Menschheit bis in das Zeitalter der Nationalstaatsgründung, das neben Darstellungstexten, interaktive Zeitleisten, dynamische Karten, sowie Quiz, Aktions- und Medientipps bietet. Die öffentlich unterstützte Seite schaltet aus Finanzierungsgründen Werbung.

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germanhistorydocs.ghi-dc.org

Die Deutsche Geschichte in Dokumenten und Bildern (DGDB)

Die umfangreiche Sammlung digitalisierter Quellen zur deutschen Geschichte von der Frühen Neuzeit bis zur Gegenwart bietet neben einer Einführung in zentrale Entwicklungen der deutschen Sozial-, Politik- und Kulturgeschichte ausgewählte Quellen (in Deutsch und Englisch) und Karten.

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www.ieg-maps.uni-mainz.de

Digitale historische Karten

IEG-Maps: Server für historische Karten der Universität Mainz mit regionalen, Reichs- und Staatskarten aus Deutschland, sowie weiteren Serien zur Wirtschafts- und Infrastruktur Europas, politischer Entwicklung in Europa und deutschen Einzelterritorien sowie animierten Karten.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Die Industrialisierung: Digitale Unterrichtsmaterialien

Hier finden Sie Videos, digitalisierte Arbeitsblätter und Online-Tests für Schülerinnen und Schüler zur Selbstüberprüfung.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Die Industrialisierung: Unterrichtseinheiten

Diese Module fördern neben dem Aufbau von Fachwissen schwerpunktmäßig ausgewiesene Kompetenzen und können teilweise von den Schülerinnen und Schülern selbstständig und online bearbeitet werden.

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www.eine-frage-der-technik.de

Industrialisierung: Chronik der großen Erfindungen

Knappe Darstellung von rund 350 Meilensteinen der Technikgeschichte von der frühen Neuzeit bis (fast) in die Gegenwart.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Geschichte

Kompetenzen: Industrialisierung

Lernressource: Internet-/PC-Material, Unterrichtsmaterial

www.planet-wissen.de

Industrialisierung: Die Krupps

Darstellung der Unternehmensgeschichte seit 1811 auf Planet Wissen, darunter zwei ZeitZeichen (Podcasts) zu Alfred und Gustav Krupp.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Geschichte

Kompetenzen: Industrialisierung

Lernressource: Audio-Material, Unterrichtsmaterial

www.zeitklicks.de

ZeitKlicks

Fortsetzung der Kinderzeitmaschine zur deutschen Geschichte im globalen Kontext von der Kaiserzeit bis 1989 mit kurzen, thematisch geordneten Darstellungstexten, Kurzbiographien, einem Glossar und einer interaktiven Zeitleiste.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Industrialisierung - Basiswissen

In dieser Unterrichtseinheit für den Jahrgang 8 am Gymnasium und an der Gesamtschule bauen Schülerinnen und Schüler auf der Basis von pädagogischen Filmen Grundkenntnisse zur Industrialisierung des 19. Jahrhunderts auf.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Beginn der Industrialisierung

In dieser Unterrichtseinheit für den Jahrgang 8 am Gymnasium und an der Gesamtschule lernen Schülerinnen und Schüler auf der Basis von pädagogischen Filmen den Beginn der Industrialisierung in England und Deutschland kennen.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Kinderarbeit in der Industrialisierung

In dieser Unterrichtseinheit für den Jahrgang 8 am Gymnasium und an der Gesamtschule bauen Schülerinnen und Schüler auf der Basis von pädagogischen Filmen Grundkenntnisse zur Kinderarbeit in der Industrialisierung des 19. Jahrhunderts auf.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Der Streik als Mittel der Arbeiterbewegung

In dieser Unterrichtseinheit für den Jahrgang 8 am Gymnasium und an der Gesamtschule bauen Schülerinnen und Schüler auf der Basis von einem Erklärvideo Grundkenntnisse zur "Sozialen Frage" im 19. Jahrhundert auf und wenden diese auf das Gemälde "der Streik" an.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Kinderarbeit früher und heute

In dieser Unterrichtseinheit für den Jahrgang 8 am Gymnasium und an der Gesamtschule lernen Schülerinnen und Schüler Gründe für Kinderarbeit in unserer Gegenwart und vergleichen sie mit den Bedingungen von Kinderarbeit in der Industrialisierung des 19. Jahrhunderts auf.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Der technische Fortschritt in der Industrialisierung: Chancen und Risiken

In dieser Unterrichtseinheit für den Jahrgang 8 am Gymnasium und an der Gesamtschule setzen sich Schülerinnen und Schüler mit den Chancen und Risiken des technischen Fortschritts zur Zeit der Industrialisierung auseinander und vergleichen diese mit der Bedeutung von Technik in ihrem eigenen Alltag.

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